Centra aktivit Zvířata v zimě

Poslední den před jarními prázdninami jsme se věnovali tématu Zvířata v zimě. Pracovali jsme v centrech aktivit, která jsou založena na aktivním učení, na rozvoji komunikace, spolupráce ale také samostatnosti s možností volby a s využitím celé řady materiálů a pomůcek. V centru objevy jsme si dnes všímali rozdílu mezi havranem a vránou. Pracovali jsme s textem, obrazovým materiálem, tabulkou, krátkým dokumentem na PC a poprvé také Vennovým diagramem. Do něj děti v závěru centra zaznamenávaly, co je typické pro havrana, co pro vránu a co mají naopak společného. V centru ateliér jsme vyráběli jednoduché krmítko pro ptáčky a vybarvovali v pracovním listu. V centru prvouky jsme si všímali, kteří ptáčci krmítka navštěvují a čím je vhodné je přikrmovat. Skládali jsme jejich obrázky a přiřazovali k nim názvy. Některé méně známé jsme i hledali v atlasu ptáků. Pracovní list s doplňovačkou byl opakováním znalostí o přírodě. Posledním úkolem bylo řazení stop k živočichům. Centrum čtení a psaní nabídlo dětem možnost vybrat si živočicha žijícího u nás ve volné přírodě. Děti k němu hledaly a zapisovaly informace (jak tráví zimu, čím se živí, kdo je jeho nepřítel, obrázek stopy a jak vypadá). Pro rychlíky byly připraveny časopisy o zvířatech, knihy, atlasy a další kartičky na procvičení učiva k tématu či k novým poznatkům. Závěr patřil společnému vyhodnocení center a ukázce plakátku dětmi vybraného zvířete. Vyrobená krmítka jsme pak pověsili na stromy před školu.